高中时给母亲画的肖像

高二的暑假,为了练习一下铅笔的技法,决定给母亲画一张肖像,算算至今也有十年时间了。前一阵子给学生上素描鉴赏课,找出了一些差不多同时期的画给学生看看,讲了一些当时的想法,给大家一个参考,也想以此激励一下大家,希望他们喜欢上画画。高中时,我的美术老师给我们看了一些全国美展的画,记得里面有一张冷军的《关于蒙娜丽莎的微笑设计》的版画,当时以为是素描,喜欢的不得了。决心也要画一张。那时还是很喜欢抠细节的,也

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给学生上了一节素描鉴赏课

2018年11月29日,学生联考结束有几天了,我觉得联考的内容训练过于死板,回来突然写生,学生似乎不会画画了。想给学生打开一点思路,多看一点东西,培养一点对素描的兴趣,打开一点眼界。毕竟相对于色彩科目,素描显得单调了一点,枯燥了一点。讲一讲大师的素描,我们可以从大师的素描中学到什么,可以在这个阶段的学习中运用上。同时讲一讲学好素描将来可以干什么,哪些学生可能感兴趣的专业方向将来也需要很好的素描能力

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对美术高考生的一些担忧

从今年毕业到现在一直在教美术高考生,算算也有近五个月的时间了,虽然之前也断断续续教过高考前的美术生,但持续这么长的时间还是第一次。这段时间里,从基础训练到现在的备考训练,从常规的美术学习来说,无疑是速成的。现在的学生虽说都能画出点人样来,或许可以较好的应付考试,但在我的心中,一直存在着一些担忧。这些担忧与考试无关,与学生的画面无关,更多的是对于这样一种训练方式对学生造成的影响与美术教育的担忧。我觉

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给学生画的一点示范

最近在教一些要参加高考的美术生,画了一点短期的素描给学生一点借鉴。没有用很表现的技法,老老实实的画的,只做到素描的基本要素。风格上稍有变化,以满足不同学生的喜好,都有可以参考的例子,材料为常见的铅笔、炭笔、木炭条。我觉得这些只是基础的训练,每个人有每个人的表达长处,基本的东西做到了,其余的都应该给学生自由。

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观柯尔尼留·巴巴作品展

2018年11月25日去全山石艺术中心观看了柯尔尼留·巴巴的个展。这是我第一次观看他的原作。最早知道这位艺术家是在一本年代久远的画册上看到的几张素描。那本书是我爷爷从路边的旧书摊买来的,一本正方形的,深蓝色皮的,好像叫《外国素描参考资料》,书的第一页还是毛主席的教导,体现了那个年代的书的一种别样特质。书很旧,里面的一些书页好像被蜡油浸泡过,呈现出一种红色,好像是在烛光下被阅读过,不小心蜡烛倒下了,

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